Obiettivo: diventare professore ELE

Obiettivo: Diventare Professore ELE: Corso trimestrale estensivo di 90 ore

DESTINATARI

Persone native o non native interessate all’insegnamento dello spagnolo come lingua straniera e senza una precedente formazione specifica in questo campo, così come insegnanti che sono nuovi alla loro professione.

OBIETTIVO

Acquisire le conoscenze teoriche e i mezzi pratici necessari per iniziare a sviluppare le attivitá di insegnamento ELE con un solido bagaglio.

DESCRIZIONE DEL CORSO

Il corso consta di 110 ore (60 unitá di lezioni teoriche + 40 unitá di assistenza e pratica + 8 ore di tutorato + 2 ore di presentazione dei materiali da parte degli editori).

PRIMA DEL CORSO

I partecipanti riceveranno un’analisi dei bisogni in cui si rifletteranno le loro esigenze e preferenze. In questo modo una parte del contenuto del corso può essere adattata alle caratteristiche del gruppo.

CONTENUTO

1. Introduzione all’insegnamento ELE.

2. I livelli del Quadro Europeo di Riferimento e il Piano Curriculare dell’Istituto Cervantes

3. Dall’insegnamento incentrato sul professore all’insegnamento incentrato sull’alunno: l’approccio comunicativo

4. Elementi costitutivi della lezione: obiettivi, contenuti, attivitá, forme sociali e mezzi

5. Il ruolo del docente in classe

6. Criteri di preparazione della classe. Supporti e materiali

7. Come lavorare sulla comprensione uditiva, come lavorare sull’espressione orale, come lavorare sulla comprensione scritta, come lavorare sull’espressione scritta

8. Correggere gli errori

9. La grammatica pedagogica e attivitá comunicative per l’insegnamento della grammatica

10. Creazione e applicazione dinamica del materiale

11. Il lavoro interculturale

12. La dinamica dell’aula e le reti sociali nell’insegnamento ELE

13. Giochi e canzoni durante la lezione di spagnolo. Lavorare con le immagini. Il rilassamento e gli stimoli periferici

14. Aspetti culturali ed interculturali dell’insegnamento ELE

15. L’approccio olistico e gli stili di apprendimento secono la Programmazione Neurolinguistica

16. Il professore di spagnolo come coach

17. La motivazione e l’insegnamento affettivo

18. Nuove tecnologie e reti sociali nella lezione di ELE

PRESENZA

La presenza al 100% delle lezioni é obbligatoria, nel caso in cui un alunno non possa andare a lezione dovrá presentare una giustificazione.

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