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Actividad para clase de E/LE: La pareja ideal, por Francisco Fuentes
La pareja ideal: Instrucciones
El tema de la clase es “la pareja ideal”, para alumnos del nivel B1.
- Comenzamos preguntando a los alumnos y alumnas cuál piensan que es el tema de la clase mostrándoles un dibujo.
- Después les enseñamos varias fotografías de personas y, en clase abierta, les pedimos que las describan y les preguntamos si alguna de ellas podría ser su prototipo y por qué. También en clase abierta, les preguntamos cómo piensan que es la pareja ideal de un/a español/a.
- A continuación, leemos una encuesta realizada por el diario 20 minutos sobre del prototipo de los españoles y españolas y la comentamos centrándonos sobre todo en el léxico y en el uso del subjuntivo.
- Luego ofrecemos a los/las estudiantes una lista de adjetivos para que se describan a sí mismos/as (les decimos que es importante saber cómo es cada uno/a para poder encontrar a su pareja ideal).
- Tras describirse, les preguntamos cómo sería su pareja ideal (utilizando la estructura me gusta que + presente de subjuntivo) y les pedimos que completen individualmente una ficha más detallada.
- Después les mostramos una foto de un encuentro de citas rápidas o speed dating y les preguntamos si saben qué es
- Les mostramos un vídeo – solo hasta el minuto 1:00 es suficiente – para que vean cómo es un encuentro de citas rápidas y entiendan con facilidad la dinámica de la actividad siguiente.
- Comentamos el vídeo brevemente (si participarían en un encuentro como el del vídeo, si les parece una buena/mala idea y por qué…)
- Finalmente, les proponemos simular un speed dating en clase. Si el número de participantes del grupo es par, la profesora o profesor hará de maestro/a de ceremonias pero si el número de participantes es impar, uno/a de los/las participantes deberá tener este rol.
- A continuación repartimos las tarjetascon las características de los personajes que van a representar y explicamos la dinámica de la actividad: Tienen que hablar por parejas (7’con cada uno/a) para intentar encontrar a su media naranja entre el resto de participantes en el encuentro. El moderador o moderadora deberá controlar el tiempo, cambiar las parejas de sitio y así evitar que se repitan.
- Cuando termina la actividad les preguntamos si han encontrado a su pareja ideal.
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